Revista Pediatría de Atención Primaria 111

Original Elegibilidad deportiva en defectos septales auriculares y ventriculares: implicaciones prácticas en Atención Primaria Alan García Yánez a , Andrea Carolina Pinzón Orrego b , Alejandro Rodríguez Valenzuela b a Médico especialista en Medicina del Deporte. Shinzo Sport Medicine. Investigador independiente. Bogotá. Colombia • b Residente Medicina del Deporte. Universidad El Bosque. Programa de Especialización en Medicina del Deporte y del Ejercicio. Bogotá. Colombia. Recibido: 23-febrero-2026 Aceptado: 18-mayo-2026 Publicado en Internet: 10-julio-2026 Alan García Yánez: imedica.agarciay@gmail.com Rev Pediatr Aten Primaria. 2026;28:303-12 ISSN: 1139-7632 • www.pap.es 303 Palabras clave:  Actividad física  Cardiopatías congénitas  Deporte Resumen Abstract Sports eligibility in atrial and ventricular septal defects: practical implications for Primary Care Introducción: los defectos septales auriculares y ventriculares representan las cardiopatías congénitas más frecuentes en la población pediátrica. La recomendación de actividad física y deporte en estos pacientes genera dudas habituales en la práctica clínica, especialmente en el ámbito de la Atención Primaria, donde se realizan las primeras orientaciones y decisiones de derivación. Desarrollo: se presenta una revisión narrativa de la literatura científica y de las principales guías y consensos internacionales relacionados con la elegibilidad deportiva en niños y adolescentes con defectos septales auriculares y ventriculares. Se analizan los distintos escenarios clínicos según el tipo de defecto, su repercusión hemodinámica, la presencia de complicaciones asociadas y la situación tras el cierre quirúrgico o percutáneo. Asimismo, se discuten los beneficios de la actividad física regular, los riesgos reales frente a los percibidos y la importancia de evitar restricciones innecesarias. Conclusiones: la mayoría de los niños y adolescentes con defectos septales auriculares o ventriculares sin repercusión hemodinámica significativa pueden realizar actividad física y deportiva sin limitaciones relevantes. El pediatra de Atención Primaria desempeña un papel clave en la identificación de signos de alarma, la promoción de la actividad física segura y la adecuada coordinación con Cardiología Pediátrica. Un enfoque individualizado, basado en la evidencia y centrado en el paciente permite optimizar la salud cardiovascular y el desarrollo integral de esta población. Introduction: atrial and ventricular septal defects are the most common congenital heart diseases in the pediatric population. Recommendations regarding physical activity and sports participation in these patients often raise uncertainties in clinical practice, particularly in primary care, where initial care is provided and referral decisions made. Development: this narrative review summarizes the current scientific evidence and international guidelines on sports eligibility for children and adolescents with atrial and ventricular septal defects. Different clinical scenarios are analyzed according to defect type, hemodynamic significance, associated complications, and postsurgical or percutaneous closure status. The benefits of regular physical activity, the real versus perceived risks, and the importance of avoiding unnecessary restrictions are discussed. Conclusions: most children and adolescents with atrial or ventricular septal defects without significant hemodynamic impairment can safely participate in physical activity and sports. Primary care pediatricians play a key role in identifying warning signs, promoting safe physical activity, and coordinating care with pediatric cardiology. An individualized, evidence-based approach supports cardiovascular health and overall development in this population. Key words:  Congenital heart defects  Exercise  Sports Cómo citar este artículo: García Yánez A, Pinzón Orrego AC, Rodríguez Valenzuela A. Elegibilidad deportiva en defectos septales auriculares y ventriculares: implicaciones prácticas en Atención Primaria. Rev Pediatr Aten Primaria. 2026;28:303-12. https://doi.org/10.60147/f0b875eb