Revista Pediatría de Atención Primaria 111

Editorial Pediatría de Atención Primaria en Europa: presente, desafíos y futuro María Aparicio Rodrigo a , Carmen Villaizán Pérez b , Concepción Sánchez Pina c , Ángel Carrasco Sanz d a Pediatra CS Entrevías. Facultad de Medicina. Universidad Complutense de Madrid. Madrid. España • b Pediatra. CS Toledo 4-Santa Bárbara. Toledo. España • c Pediatra. CS Núñez Morgado. Madrid. España • d Pediatra. CS Potosí. Madrid. España. Recibido: 31-julio-2026 Aceptado: 27-agosto-2026 Publicado en Internet: 1-septiembre-2026 María Aparicio: Marapa04@ucm.es Rev Pediatr Aten Primaria. 2026;28:297-300 ISSN: 1139-7632 • www.pap.es 297 Cómo citar este artículo: AparicioRodrigoM,VillaizánPérezC,SánchezPinaC,CarrascoSanzA.PediatríadeAtenciónPrimariaenEuropa:presente, desafíos y futuro. Rev Pediatr Aten Primaria. 2026;28:297-300. https://doi.org/10.60147/6349ccd8 Han pasado 14 años desde que la Asociación Espa- ñola de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) dio el paso para pertenecer a la Confederación Euro- pea de Pediatras de Atención Primaria (ECPCP) (https://www.ecpcp.eu/) . Desde entonces, segui- mos muy comprometidos en el proyecto, defen- diendo la Pediatría de Atención Primaria a nivel europeo de lamisma forma que lo hacemos a nivel nacional 1 . El nacimiento de la ECPCP en Berlín en 2009 marcó un hito en la profesionalización y defensa de nues- tro modelo. Con el firme objetivo de potenciar la Pediatría de Atención Primaria, la ECPCP se ha con- solidado como un organismo que defiende el pa- pel del pediatra de Atención Primaria (PAP) como el médico de primer contacto, acompañando al niño desde su concepción hasta la edad adulta. Esta vi- sión no se limita a la práctica médica aislada; abar- ca la educación sanitaria, la promoción de la inves- tigación y la docencia, el impulso de la formación pregrado, posgrado y continuada, el fomento de la colaboración entre organizaciones, la promoción de la salud en adolescentes y una profunda sensi- bilidad hacia el entorno familiar y social. Actual- mente, representa a 23 sociedades de 19 países, aglutinando a un colectivo de entre 25 000 y 30 000 pediatras. La Confederación cuenta con va- rios grupos de trabajo que desarrollan proyectos en los ámbitos de la prevención, la inmunización, la salud medioambiental, la investigación y la edu- cación médica. La AEPap ha tenido un papel muy activo en la ECP- CP desde su incorporación oficial 1 en 2012. España ha asumido responsabilidades clave en el Comité Ejecutivo de la ECPCP, ocupando cargos de presi- dencia, vicepresidencia y secretaría. Desde el inicio, la AEPap ha coordinado el Grupo de Trabajo de Educación, liderando el desarrollo del documento sobre Entrustable Professional Activities 2 (EPA) en Pediatría (unmodelo pedagógico actual para la ad- quisición de competencias clínicas de alta calidad), elaborando el curriculum de Pediatría de Atención Primaria, colaborando en la actualización del curri- culum europeo para la residencia de Pediatría con la Academia Europea de Pediatría (EAP) y, ahora, coordinando la elaboración de un libro sobre do- cencia para tutores de residentes de Pediatría. Un paso decisivo en este camino de excelencia fue la firma, en mayo de 2019, de un memorando de entendimiento estratégico entre la Asociación