Revista Pediatría de Atención Primaria 111

José Galbe Sánchez-Ventura, et al . Cribado de los trastornos del espectro autista Rev Pediatr Aten Primaria. 2026;28:381-9 ISSN: 1139-7632 • www.pap.es 387 Podemos concluir, por tanto, que la atención tem- prana probablemente mejora en conjunto los síntomas de los TEA y debe ser recomendada en cuanto exista un diagnóstico cierto o una sospe- cha de TEA 20-24 . RECOMENDACIONES DE OTROS GRUPOS DE EXPERTOS Los principales grupos y agencias de expertos no encuentran pruebas de buena calidad para esta- blecer el cribado poblacional de los TEA en pobla- ción asintomática. Sí existen pruebas de buena calidad para realizarlo en las situaciones de riesgo, como las que se mencionan en la Tabla 1 , cuando existen signos o síntomas de alarma o existen sín- dromes genéticos o metabólicos que se asocian más frecuentemente con TEA 4,25 . RECOMENDACIONES DE PREVINFAD Se recomienda la supervisión del desarrollo en la po- blación general de 0 a 36 meses, realizada en Aten- ción Primaria con metodología similar a la del PSI. Se recomienda el cribado con la escala M-CHAT- 20-R/F en población de 16 a 30 meses con riesgo de trastorno del espectro autista. No hay pruebas de buena calidad para recomen- dar, como tampoco para desaconsejar, el cribado con M-CHAT-R/F en población general de 16 a 30 meses. Debería realizarse siempre en el contexto de otras intervenciones de supervisión del desarro- llo psicomotor. Se recomienda la derivación, lomás precoz posible, a atención temprana de todos los menores de 0 a 30 meses con sospecha o diagnóstico de trastorno del espectro autista o del desarrollo. CONFLICTO DE INTERESES Los autores declaran no presentar conflictos de intereses en relación con la preparación y publicación de este artículo. RESPONSABILIDAD DE LOS AUTORES Todos los autores han contribuido de forma equivalente en la elaboración del manuscrito publicado. ABREVIATURAS CAE : Confederación Autismo-España • CAST : test del síndro- me de Asperger en la infancia • CTEA : cribado del trastorno del espectro autista • CVRS : calidad de vida relacionada con la salud • DSM-5 : Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders , 5 th ed. (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, 5ª ed.) • DSM-IV : Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4 th (Manual diagnós- tico y estadístico de los trastornos mentales, 4ª ed.) • FES- PAU : Federación Española de Autismo • M-CHAT-20-R/F : Modified Checklist for Autism inToddlers, Revised with Follow- Up • PEDS : Parent’s Evaluation of Developmental Status • PSI : Programa de Salud Infantil • SDPM : supervisión del desarro- llo psicomotor • TEA : trastornos del espectro autista • VPN : valor predictivo negativo • VPP : valor predictivo positivo. BIBLIOGRAFÍA 1. Academy of Medicine Singapore. Clinical Practice Guidelines on Autism SpectrumDisorder In Children And Adolescents, 2 nd ed.; 2023 [en línea] [consultado el 27/09/2026]. Disponible en www.ams.edu.sg/ view-pdf.aspx?file=media%5C6917_fi_934.pdf&ofil e=2023+CPG+on+ASD+in+Children+and+Adolescen ts+Lay+Version.pdf 2. Wong CM, Aljunied M, Chan DKL, Cheong JMY, Chew B, Chin CH , et al. 2023 clinical practice guidelines on autism spectrum disorder in children and adoles- cents in Singapore. Ann Acad Med Singap. 2024;53:541-52. https://doi.org/10.47102/annals- acadmedsg.2023307 3. Fuentes J, Hervás A, Howlin P. ESCAP practice guidan- ce for autism: a summary of evidence-based recom- mendations for diagnosis and treatment. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2021;30(6):961-84. https://doi.org/10.1007/s00787-020-01587-4 4. ShumKKM, Wong RMF, Au AHC, Au TKF. Autism spec- trum disorder screening in Chinese-language pres- chools. Autism. 2022;26(2):545-51. https://doi.org/10.1177/13623613211039373