Vol. 28 - Num. 112
Cartas al director
Yanely Esperanza Hernández Péreza, Juana Maygualidia Aguilar Gutiérrez
b, Diana Laura Molina Avilez
c
aEstudiante Enfermería Neonatal. Área Académica de Enfermería. Instituto de Ciencias de la Salud. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. San Agustín Tlaxiaca. Hidalgo. México.
bProfesora Investigadora. Área Académica de Enfermería. Instituto de Ciencias de la Salud. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. San Agustín Tlaxiaca. Hidalgo. México.
cProfesora Investigadora. Área Académica de Enfermería. Instituto de Ciencias de la Salud. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. San Agustín Tlaxiaca . Hidalgo. México.
Correspondencia: DL Molina. Correo electrónico: diana_molina@uaeh.edu.mx
Cómo citar este artículo: Hernández Pérez YE, Aguilar Gutiérrez JM, Molina Avilez DL. Rol materno y cuidado del recién nacido prematuro: una oportunidad para promover la salud desde la disciplina de enfermería . Rev Pediatr Aten Primaria. 2026;28:[en prensa].
Publicado en Internet: 23-10-2026 - Número de visitas: 59
Sra. Directora:
El nacimiento prematuro es un problema de salud pública en el mundo; se considera la principal causa de morbilidad y mortalidad en menores de cinco años por complicaciones respiratorias, neurológicas, infecciosas y gastrointestinales derivadas de la inmadurez orgánica1. A nivel mundial, se estima que 1 de cada 10 recién nacidos es prematuro y en México se reportan entre EL 8-9% de los casos2. A pesar de que en los últimos años su supervivencia ha mejorado por los avances tecnológicos y médicos en las áreas de atención neonatal, las madres experimentan alteraciones en el proceso de transición a la maternidad como separación temprana, preocupación por la salud del hijo, estrés, ansiedad, depresión, delegación temporal del cuidado al personal sanitario y dificultad para consolidar el rol materno3,4.
Respecto al rol materno se ha descrito como el proceso mediante el cual la mujer asume, desarrolla y consolida conductas propias de la maternidad, incluye una identidad orientada al cuidado del hijo e implica la adopción de comportamientos, el desarrollo de confianza y la percepción de competencia en el cuidado infantil, además, es un fenómeno multidimensional que incluye aspectos emocionales, cognitivos y conductuales3. No obstante, la transición del cuidado hospitalario al hogar puede generar inseguridad, estrés y dificultades en las madres, lo que podría afectar la consolidación del rol materno y su competencia en el cuidado del hijo. Por otra parte, en la práctica asistencial de enfermería se ha observado que la promoción de la salud en madres con hijos prematuros en el hogar es un reto, ya que tras la hospitalización el escenario cambia radicalmente, la madre asume de forma directa y continua el cuidado del hijo en el hogar, aprende a ser madre y los cuidados específicos que requiere un recién nacido por su condición de salud o complicaciones, vigila la alimentación y el sueño y enfrenta gastos económicos derivados del tratamiento médico, entre otros factores que convierten a la maternidad en un desafío ante la presión social y el desconocimiento de cómo cuidar a un recién nacido prematuro.
En este sentido, para la disciplina de enfermería, la salud de la madre e hijo es fundamental y realizar actividades orientadas al cuidado o promoción de la salud posterior al regreso hospitalario son estrategias que favorecen el rol materno en el contexto domiciliario. Desde esta perspectiva, la participación de las madres en el cuidado del hijo, el fortalecimiento de la autoeficacia y el acompañamiento profesional condicionan una mejor adopción del rol materno3,4. Asimismo, la implementación de intervenciones educativas y modelos de atención centrados en la familia pueden mejorar la experiencia de convertirse en madre5.
Por ello, es necesario fortalecer el conocimiento y generar evidencia científica respecto a la adopción del rol materno y desarrollo de competencias para el cuidado del hijo prematuro, considerando las demandas que implica la transición del hospital al hogar. Para enfermería, comprender estos procesos permitirá identificar las necesidades de las madres y emplear estrategias de educación, acompañamiento y promoción de la salud en los distintos niveles de atención que propicien el bienestar del binomio madre-hijo.
Los autores declaran no presentar conflictos de intereses en relación con la preparación y publicación de este artículo.
Contribución de los autores: redacción, idea y diseño del manuscrito (YEHP), análisis del contenido en el manuscrito (JMAG), revisión crítica del contenido y aprobación de la versión final (DLMA).