Prevención y promoción de la salud en la infancia y en la adolescencia: avanzando en calidad y en equidad

Emilio Jesús Aparicio Guerra^a, Pedro J. Gorrotxategi Gorrotxategi^b, Isabel Belén Maudes García^c, Tatiana Menéndez Bada^d, M.ª Begoña Maña Montalvo^e, Grupo de Trabajo del Programa de Salud Infantil de Osakidetza^f

^aPediatra. CS Bombero Etxániz. Bilbao. Bizkaia. España.
^bPediatra. CS Pasaia San Pedro. Pasaia. Gipuzkoa. España.
^cEnfermera de Pediatría. CS Irún Centro. Irún. Gipuzkoa. España.
^dPediatra. CS Nanclares. Iruña de Oca. Álava. España.
^eEnfermera de Pediatría. CS Zorrotza. Bilbao. Bizkaia. España.
^fGrupo multiprofesional. Subdirección para la Coordinación de Atención Primaria. Dirección General de Osakidetza. Vitoria-Gasteiz. Álava. España.

Cómo citar este artículo: Aparicio Guerra EJ, Gorrotxategi Gorrotxategi PJ, Maudes García IB, Menéndez Bada T, Maña Montalvo MB, G. Prevención y promoción de la salud en la infancia y en la adolescencia: avanzando en calidad y en equidad . Rev Pediatr Aten Primaria. 2023;(32):e265-e266.

Publicado en Internet: 31-03-2023 - Número de visitas: 2224

INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS

Tras apreciarse variabilidad en el Programa de Salud Infantil (PSI), se crea un grupo de trabajo con profesionales de Atención Primaria (AP) y la Dirección General del servicio público de salud correspondiente (Fig. 1) con los siguientes objetivos:

Revisar las actividades del PSI.
Estandarizar las actuaciones para mejorar en equidad.
Avanzar en sistemas de registro, comunicación y digitalización.
Establecer red de grupos de trabajo interdisciplinar permanentes para reforzar la atención integrada y garantizar la continuidad asistencial.
Acentuar la asistencia centrada en las familias y su participación activa en el PSI, promoviendo el empoderamiento en salud.
Diseñar una educación para la salud (EPS) comunitaria universal y estandarizada.
Establecer un ciclo de revisión y mejora continua de la calidad.

**AP:** atención primaria; **DG:** Dirección General (del servicio público de salud); **ETS:** enfermedades de transmisión sexual; **FyC:** familiar y comunitaria; **HTA:** hipertensión arterial; **RNPT:** recién nacido pretérmino; **TB:** tuberculosis; **TDPM:** trastornos del desarrollo psicomotor; **TEA:** trastornos del espectro autista; **UAP:** unidad de atención primaria.
Figura 1. Organigrama de trabajo del Programa de Salud Infantil (PSI)

MÉTODOS

Revisión bibliográfica sistemática de las actividades del PSI, buscando evidencia y fuerza de recomendación.
Estandarización de:

Calendario de visitas programadas (desde prenatal hasta adolescencia).
Tareas en Pediatría y Enfermería.
Información para familias.
Sistemas de registro en historia clínica (HC).

Digitalización de información a profesionales (formación continuada) y a familias (escuela de salud on line a la ciudadanía).
Formación de grupos focales de trabajo interdisciplinar e intersectorial (pediatría social, prenatal, neonatal, lactancia materna, salud bucodental, salud mental, adolescencia, etc.).
Diseño de actividades de EPS, para adolescencia y familias durante primera infancia y etapa escolar.
Evaluación y mejora continua del PSI (indicadores de calidad).

RESULTADOS

Revisión bibliográfica de actividades del PSI: mayo 2020-junio 2021.
Inicio de grupos focales desde 2020: resultados en interoperabilidad informática interinstitucional, guías de salud bucodental materno-infantil, recién nacido, lactancia materna, etc.
Difusión y formación a profesionales: octubre 2021-abril 2022.
Implantación del nuevo PSI en toda la red de AP de la comunidad: abril 2022, con estandarización del calendario de visitas, sistemas de registro en HC e información a familias.
Indicadores de calidad: muestran implantación efectiva.

CONCLUSIONES

Se ha conseguido estandarizar el PSI en toda la red asistencial.

Las líneas distintivas del programa, buscando mejorar en calidad y equidad e ir más allá de la cumplimentación del calendario de visitas, son las siguientes: la revisión sistemática y actualización de las actividades; la formación continuada y comunicación entre profesionales y con las familias para la obtención y el registro de información en la HC; la digitalización; el empoderamiento en salud; la red estable de grupos focales; la interoperabilidad informática y el diseño de estrategias de EPS comunitaria.

El proceso de consecución y revisión continua de los objetivos permanece activo.

CONFLICTO DE INTERESES

Los autores declaran la ausencia de conflicto de intereses en la redacción del presente artículo.

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